【第二部分】 (第1/14页)

    发现事情的走向变得奇怪又不可控制是在高二的时候。

    那时我失眠日渐严重，晚上经常整宿整宿睡不着觉，但白天一听到老师讲课，就能像眼皮被502胶水粘住了似的一睡不起。班主任已经彻底放弃我，把我的座位调到了最后一排，我也不是不理解他，那么多问题学生哪管得过来啊，班主任又不是你爹你妈，你爹你妈都不管你你还想指望谁？

    那天二晚结束，楼层里已经没有人，我睡得正香，忽然一只手拍了拍我的后背，身旁响起一个熟悉的声音，跟我说，李非，醒醒，放学回家了，回家再睡。

    我坐起来，环顾四周空荡荡的教室，问他怎么还没走，科任老师又不用看晚自习。

    李新宇说，晚上办公室没人比较安静，备了会儿课，看你们班还亮着灯。现在准备走了。

    我说哦。

    我们两个一前一后从教学楼里出来，披着星光走出学校的大门。大门口的探照灯是和蔼的黄色的光，跟着那个瘦削的背影感觉好像去哪儿都可以。李老师再一次捎我回家，我不知道他到底顺不顺路，希望他顺路，又希望他不顺路，为什么呢。

    我不想承认我开始有点关注他了，虽说如此，倒也并没有什么了不起的发现。李新宇作为老师没有任何把柄留给我，而我也只是在努力理解他唯独对我的事情如此上心的理由，难道我们班里就没有第二个可怜人了么？

    而且，每一个我睡着的二晚，他都能精准地提供叫醒服务，这非常荒谬。拜他所赐我已经很久没有晚上跟同学出去上网了，感觉自己要被慢慢地疏远了，这倒是无所谓，但依然很荒谬。

    如果不考虑我们之间的关系，我感觉他好像在钓鱼。

    甚至还是放了一根直钩等我去咬。可能中学生