15正文-组队 (第4/5页)

新学期第一周，重新见面的同学之间有说不完的话笑不完的热闹，人声鼎沸，将上课铃都盖了过去。

    卫绡走进教室，打开多媒T后又测试了麦克风的音量，一直喊了好几声安静，嘈杂的嬉闹谈话声才渐渐小下去。

    第一课照例是讲学期计划和团队作业，月清疏看着屏幕显示的文字粗略估计了一下完成团队所需的内容量，心中已经打起了退堂鼓。

    要知道，卫绡在教师团T中算得是最温和的，任务轻，给分高，若连她的作业都难以做完，那更别说其他课上的团队作业了。

    “如果换课题，那至少还能毕业。不换课题，就算把延毕年限都用满，我也未必能毕业。大三的课程还算轻松，大四大五大六时初级课程进入中高级，那这作业也会更难。倘若因团队作业成绩不理想，挂科太多，甚至有可能被直接退学。”

    月清疏看着cH0U屉里放置在透明文件袋中的空白表格，又想到自己或许不得不要放弃好容易有了些许起sE的研究，心中不禁生出一丝悲凉。

    父母冒着千辛万苦才做出的这点成绩，明庶门唯一东山再起的希望，难道就要这样熄灭了吗？如果她能有力量为规则多加一条，不想做团队作业而想单独完成一份作业的学生可参照另外的评定标准该多好！

    事到如今，动改变规则的脑筋也晚了。月清疏垂头丧气，一节课都没怎么听进去，笔记也不写，独自在角落里冥思苦想解决之法。她苦恼许久，终于想起一个人，为她提供了明庶门研究资料的孟章院长。

    “如果去请求孟院，让他为我争取一下特殊评定标准，或许会有转机。可是这话如何能说出口？上一次已经欠了孟院一份情，这一回又要因为私事劳动人家，万一他觉得这样有走后门之嫌，对其他学生不公又该怎么办呢