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第6章 三思而后行 (第1/7页)
课堂之上,李泉不经意的看了一下苏野,发现他已经从看语文变成了看化学。 过段时间,再看一眼,从化学变成了看物理。 他忍不住叹了一口气。 休学了一年,现在更是到了最后冲·刺阶段,苏野如何能够跟得上进度? 在这学校之中,其实也存在着校霸的,只不过到了高三,这种现象并不明显。 毕竟,每个人都忙得昏天黑地,每天能去几次厕所抽根烟就已经是天大的幸福了。 至于找其他人的麻烦? 那还是算了,没事很少人会主动找别人的麻烦。 苏野整整一天的时间,如饥似渴的看书,越是看,他就感觉自己能够看懂的越多。 李泉都惊了,这种学习强度,苏野要发疯啊! 终于,苏野闭上了双眼。 属性面板开始出现在他的脑海。 宿主:苏野能力:逻辑思维 5(逻辑态)记忆力 2探索研究 4这一次的系统面板,比之前的面板增加了两项,分别是记忆力和探索研究。 他看英语,增加的记忆力,只不过增加起来很慢,就仿佛是不太合适,却又勉为其难的增加。 而看物理化学生物这三科的时候,增加的则是探索研究的能力。 这种能力,苏野感觉自己在看文字或者符号表述的时候,会在自己的脑海出现具象的变化。 比如说淀粉在体内水解的过程,(C?H??O?)n (n-1)H?O→nC?H??O?在他的脑海,真的出现了淀粉水解时候的影像,而且这种影像变化速度清晰而准确。 至于语文,他还是不敢看,他
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