003区别对待自己作的 (第1/2页)

    “自己说，错在哪了？”班主任隔着镜片斜了白天一眼，郑彬已经跟他说了事情经过，他不过跟白天开了个交作业的玩笑，白天就暴力地把他推倒在地上，这太不像话了！

    “我没错，是他先推我的。”白天不卑不亢地道。

    “他先推你你就能打人了？”见白天顶嘴，班主任眼中的厌恶更深。在他看来，白天就是一个坏学生，脑子明明灵光得很，相貌也无可挑剔，不知为什么就是不学好，整天惹事，还x1引了一批脑残粉，简直败坏学校的风气，所以他不喜欢白天。

    这样的成见导致的后果是，无论白天做什么，他都认为是错的。现在扯上打架的事，那就毫无疑问——更是白天的错了。

    在这个班主任眼里，像班长那样成绩优异，能为班主任效劳的才是好学生，好学生即便对白天这样的“坏学生”做些的事，在他眼里也是在帮他这个班主任管教学生，所以他一向是偏袒郑彬的。

    每日最新更新动态：作者微博面粉在找水。不等白天回答，老师继续一GU脑的训斥，“今天打班长，明天要打谁？！”

    “……”看清了老师不分青红皂白的嘴脸，白天自嘲地撇撇嘴，彻底噤了声，没再为自己辩解。

    他原本想说，他没打人，而且郑彬会被一推就倒，因为他就是个弱J。

    班主任看白天不吭声了，认为他是自知理亏，罚他后天交一篇800字的检讨。

    班主任罚了白天，郑彬心情大好，顿时优越感倍增，离开办公室时趾高气昂的抢在白天面前走出去。

    白天不可理喻的瞪着郑彬里去的小人得志背影，做