分卷(26) (第2/10页)

些评审的人，他能在低预算的前提下把东西做得有多漂亮。

    这样不好，宁华璧评价道，太傲慢了，希望他在复赛的时候，能反省一下。

    她用食指点下切换键，第二个朴素低调的设计随着光影变幻，浮现在桌面上。

    我喜欢这个，宁华璧指尖在侧面的电梯井滑过，不知道你们有没有注意一个细节，他在建筑的侧面，加修了一个面积非常小的电梯。

    沉默半秒后，有人提出异议：我个人觉得这有些浪费。学校里大多是十二三岁的小孩，而且教学楼最高也就四层，完全不需要电梯。面积这么小，载运效率也低，很不实用。

    宁华璧叹了口气：这是给个别残疾的学生用的无障碍设施。

    她随便翻了一下提交上来到设计理念，验证了自己的猜想：嗯，确实是给残疾人设计的。他也关注了新闻，知道长临中学接纳了不少别的学校不要的，行动不便的学生。

    这个模型受各方面的限制，不怎么漂亮，但到处都是非常用心的细节。

    宁华璧抬眸说：设计不该是傲慢的，它是一种人文关怀。

    这句话真诚而使人信服，没半点院士的架子。

    组长拍板：宁院士讲得有道理，就这样决定好了，我们再讨论下具体的分数。

    宁华璧笑了笑：那我先离开了，还有别的事情。

    好。

    出门之后，又听